Введение Курс лекций «Теория джаза» рассчитан на музыкантов и преподавателей музыки, желающих ознакомиться с основами американ- ского джаза. Он состоит из 3-х разделов, соответствующих трем основным историческим периодам развития джаза: « Традиционный джаз», «Классический джаз», «Современный джаз». Однако, эти три раздела изучаются не с точки зрения истории джазовых стилей, а лишь в том плане, что музыка этих стилей реально существует и в наши дни, т.е. выявляется общая специфика джаза для всех названных периодов в процессе ее усложнения от традиционного джазового мышления к современному. Основная цель этих лекций - дать слушателям достаточно обьемное представление о джазе, как о важнейшем направлении современной му- зыки, являющимся самостоятельным и конкурентно способным видом музыкального творчества по отношению к таким музыкальным на- правлениям, как , например, современная академическая музыка и рок. На основе анализа музыкальных элементов: мелодии, гармонии, ритма, фактуры, формы произведений дается понятие об особенностях джаза и родстве его с другими видами музыки. Курс «Теория джаза» является вводным для таких специальных предметов, как «Джазовая импровизация», «История джаза», «Джазовое фортепиано», поэтому он может быть интересен как музыкантам- практикам, так и теоретикам. Каждое занятие состоит из лекции по заданной теме (это может быть одна, или несколько тем, в зависимости от сложности) и семинара, являющимся практической консультацией по пройденному материалу, где каждый слушатель может испытать свои знания и навыки непосредственно за фортепиано и получить необходимые советы у препо- давателя. Весь процесс обучения построен на анализе реального материала, т.е. аудиозаписей джаза. Всем слушателям предоставляется соответствующий методический материал: ноты и записи «минус 1» для самостоятельных домашних занятий. Курс «Теория джаза» рассчитан на полгода (1 семестр), однако желающие могут продолжить изучение джаза в курсе 2-ой ступени «Джазовая импровизация», построенном в основном на индивидуальных занятиях. I. «Традиционный джаз». Основы джаза: 1. Краткий исторический обзор и « джазовая терминология»: свинг, драйв, квадрат, рифф, блюз, баллада и т. д. 2. Диатонические лады: 7 диатонических ладов и их применение в джазе. 3. Функции джаза- субдоминанта, доминанта, тоника: 5 видов септаккордов и их функциональное значение в мажоре и миноре. 4. Понятие о секвенциях: диатонические, хроматические и т. д. 5. Ритм и его элементы: down-beat, up-beat и т.д. 6. Разновидности джазовых форм. Понятие о «стандартах». 7. Гармонические обороты. Основы гармонического анализа. 8. « Джазовые штрихи. Основы джазового звукоизвлечения на фортепиано» Практические занятия: 1) Упражнения на ориентацию: а. «Хроматическое» исполнение всех мажорных гамм. б. Нахождение и игра диатонических ладов в разных тональностях. 2) Упражнения по гармонии: а. Игра 5 -и видов септаккордов во всех тональностях. б. Игра «целотонной секвенции» на основе оборота S-D-T 3) Ритмические упражнения: а. 4 вида ритмических рисунков. б. Упражнения на координацию. Блюз и буги-вуги. 1. «Гармония и форма блюза» 2. «Буги-вуги. Виды баса.» 3. « Блюзовые ноты и блюзовые гаммы». 4. « Функциональные ступени в гармонии. Гармоническое соединение.» 5. « Характерные ступени. Голосоведение.» 6. « Мелодические построения»: субмотив(интонация), мотив, фраза, предложение. 7. «Ладовое и гармоническое обыгрывание аккордов». 8. « Варьирование мотивов»: ритм, контур, транспонирование, адаптация. Практические занятия: Импровизация буги- вуги в одной из 3-х тональностей( G,C,F) на основе заранее подготовленных тем. Рэгтайм и страйд-пиано. 1. «Джазовая каденция. Изложение гармонии в левой руке». 2. «Ритмы в правой руке»: up-beat, off-beat, наложение, смещение. 3. « Пентатоника и пентатоническое обыгрывание гармонии». 4. « Уменьшенный септаккорд и его функциональное применение». 5. «Понятие о мелодической фигурации». 6. «Устойчивые и неустойчивые ступени. Фигуры ладового тяготения». 7. « Линии скрытого голосоведения. Их применение в каденции.» 8. « Характерные ступени и построение на их основе субмотивов». Практические занятия: Игра одного из джазовых стандартов в стиле «страйд» на основе зарание подготовленных и аранжированных тем. Блюз и страйд-пиано. 1. « Блюзовый гармонический оборот». 2. « Гармонические замены». 3. « Расширенная гармония блюза». 4. « Линия баса». 5. «Применеие секундовой замены в блюзовом обороте». 6. « Два типа каденции в блюзе» 7. « Характерные ступени в блюзе». 8. « Уменьшенная и целотонная гаммы». Практические занятия: Исполнение блюза в стиле «страйд-пиано» на основе заранее подготовленной аранжировки. II. «Мэйнстрим» Би-боп. Мелодическая линия. 1. «Терцовые вертикали и соответствующие им лады( мажор)». 2. « Терцовые вертикали и соответствующие им лады( минор)». 3. « Наложение терцовых вертикалей. Относительность устойчивых и неустойчевых тонов». 4. « Мелодические фигурации с неаккордовыми звуками»: проходящие, вспомогательные, простые и сложные опевания ( «петля Паркера»). 5. « Интонация. Значение интервалов и опорных тонов в мелодии.» 6. « Линии скрытого голосоведения на базе терцовых вертикалей. Проходящий уменьшенный септаккорд». 7. « Построение формы мелодической линии. Кульминации. Скрытый ритм». 8. « Диатонические и хроматические секвенции в мелодии». Практические занятия: 1) Игра целотонной мелодической секвенции на основе мотивов из самостоятельно составленного мотивного словаря. 2) Исполнение импровизации на гармонию блюза ( т-сти С, F, Bb ) 3) Исполнение импровизации на одну из тем сетки «Олео». Применение гармонических замен. 1. « Примовая замена». 2. « Секундовая замена». 3. « Терцовая замена» . 4. « Тритоновая замена». 5. « Квинтовая замена». 6. « 5 видов доминант». 7. «Двойные замены». 8. « Тройные замены». Практические занятия: 1) Игра гармонических замен в стандартных оборотах 2) Исполнение импровизации на гармонию одного из «стандартов». Аккорды. Фактура. 1.» Гармонизация мелодии в правой руке аккордами на основе терцовых вертикалей». 2. « Блок- аккорды». 3. « Аккорды с вынесением средних голосов( смешанное расположение)». 4. « Изложение гармонии в левой руке. Аранжированные аккорды.» 5. « Аккорды в открытой позиции «. 6. « Аккорды в широком расположении». 7. « Смена расположения при гармонизации мелодии. Принципы удвоения тонов в аккордах». 8. « Аппликатурные приемы изложения гармонии». Практические занятия: Исполнение двух самостоятельно аранжированных пьес с применением различных фактурных приемов изложения гармонии( баллада и свинг в среднем темпе). Аккорды. Аккомпанемент. 1. « Линия баса. Ритмическое взаимодействие баса и аккордов правой руки». 2. « Приемы изложения гармонии в ансамбле( взаимодействие с контрабасом)». 3. « Ритмические принципы аккомпанемента «. 4. « Аккомпанемент в балладах». 5. « Аккомпанемент в латиноамериканской музыке». 6. « Политональные приемы изложения гармонии». 7. « Изложение гармонии в блюзе». 8. « Сочинение вступления и коды в стандартной джазовой пьесе». Практические занятия: Исполнение с записью «минус1» нескольких джазовых пьес с ипользованием различных приемов аккомпанемента. III.» Модальный джаз» Диатонического стиль 1. « Гармонические принципы построения ладовых пьес». 2. «Применяемые диатонические мажорные и минорные лады». 3. « Основной лад и производные лады». 4. « Политональные смещения на основе секвенций». 5. « Хроматическое насыщение лада». 6. « Интерпретация гармонии блюза в модальном джазе» 7. « Нефункциональная интерпретация аккордов в джазовых стандартах». 8. « Применение полиметрических приемов фразировки». Практические занятия: 1) Исполнение диатонических и хроматических секвенций. 2) Импровизация на блюзовую гармонию с использованием приемов ладового развития. 3) Импровизация на гармонию пьесы «So What». Пентатонический стиль. 1. « Интерпретация диатоники как суммы пентатоник». 2. « Интервальная структура пентатонических мотивов. Хроматизация пентатоники.» 3. « Секвенции из пентатонических мотивов. Построение фраз.» 4. « Построение формы импровизации». 5. « Квартовые аккорды». 6. « Сочетание квартовых и терцовых аккордов». 7. « Исполнение мажорного и минорного блюза в пентатоническом стиле». 8. « Исполнение джазовых стандартов в пентатоническом стиле». Практические занятия: 1) Игра пентатонических секвенций. 2) Импровизация на гармонию минорного блюза. Элементы композиции и аранжировки. 1. « Полифония и гомофония.» 2. « Сочинение темы на основе интонационных заготовок». 3. « Разработка гармонической схемы для импровизации». 4. « Общее построение формы: вступление, интерлюдии, кода и т.д.» 5. « Игра в ансамбле. Распределение ритмических функций между инструментами. Свинг «. 6. « Аранжировка для ритм- группы: партия баса». 7. « Аранжировка для ритм- группы: партия барабанов». 8. « Аранжировка для солирующих инструментов». Практические занятия: Исполнение на фортепиано пьесы собственного сочинения. Анализ аранжировок для малых составов. Сольная джазовая программа 1. « Аранжировка темы с применением различных фактур». 2. « Разработка гармонии для импровизации и выбор фактуры аккомпанемента левой руки». 3. «Сочинение вступления и коды». 4. « Сочинение заготовок и работа над импровизационной линией». 5. « Игра аккордами во время импровизации( фактурные разработки)» 6. « Сочинение интерлюдий, разработка тонального плана и формы в целом». 7. « Работа над ритмом. Темп и характер пьесы». 8. « Выстраивание концертной программы». Практические занятия: Подготовка 3-4 разнохарактерных пьес. Это могут быть джазовые «стандарты» и пьесы собственного сочинения.